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ENGLISH TEXT:
Education is the single best investment nations can make to build prosperous, healthy and equitable societies. Education gives hope and confidence in the future. it sets people on a path towards fullfilling ones dreams. Governments have to give hope to those who know ''Education deprivation'' today - the 61 million children who are out of school, the hundreds of million who lack opportunities for quality learning. They are 775 million adults in the world who cannot read and write.
The parents living in places recovering from war or natural disaster want their children back in school. They understand that this is the basic building block of every society.
Education is facing a crisis. There is a ''Learning deficit'' of those in and out of school - that poses huge challenges for suitable development. This is of great concern. The total number of children and youth out of primary and lower secondary school make 131 million. They could make the tenth largest country on Earth if concentrated in one location.
Sub-Saharan Africa accounts for half of the world's total out of school. What is more worrying is that, according to recent data released by UNESCO, there are more children out of school in Sub-Saharan Africa today than three years ago. Nevertheless Africa has made progress since 2000. Enrolment has increased and the gender parity gap has narrowed. In the Democratic Republic of Congo the policy ''Girls and boys all to school'' is an answer to stimulate the parents and help the children to love going to school.
The growing number of success stories across Africa indicates that progress is attainable. They bring the dividends of investing in education. So there must be a new initiative: ''Education first'', to put education at the heart of the social, political and development agenda. Education first will focus on three areas: putting every child in school, improving the quality of learning and fostering global citizenshp.
Education provides far more than an entry point for the job market; education brings shared values to life. Education can help us live together by promoting mutual understanding, tolerance and respect. It is also a pathway towards living in harmony with our planet and those we share it with.
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1. Indicate the title which best suits the third paragraph of the above text.
ENGLISH TEXT:
Education is the single best investment nations can make to build prosperous, healthy and equitable societies. Education gives hope and confidence in the future. it sets people on a path towards fullfilling ones dreams. Governments have to give hope to those who know ''Education deprivation'' today - the 61 million children who are out of school, the hundreds of million who lack opportunities for quality learning. They are 775 million adults in the world who cannot read and write.
The parents living in places recovering from war or natural disaster want their children back in school. They understand that this is the basic building block of every society.
Education is facing a crisis. There is a ''Learning deficit'' of those in and out of school - that poses huge challenges for suitable development. This is of great concern. The total number of children and youth out of primary and lower secondary school make 131 million. They could make the tenth largest country on Earth if concentrated in one location.
Sub-Saharan Africa accounts for half of the world's total out of school. What is more worrying is that, according to recent data released by UNESCO, there are more children out of school in Sub-Saharan Africa today than three years ago. Nevertheless Africa has made progress since 2000. Enrolment has increased and the gender parity gap has narrowed. In the Democratic Republic of Congo the policy ''Girls and boys all to school'' is an answer to stimulate the parents and help the children to love going to school.
The growing number of success stories across Africa indicates that progress is attainable. They bring the dividends of investing in education. So there must be a new initiative: ''Education first'', to put education at the heart of the social, political and development agenda. Education first will focus on three areas: putting every child in school, improving the quality of learning and fostering global citizenshp.
Education provides far more than an entry point for the job market; education brings shared values to life. Education can help us live together by promoting mutual understanding, tolerance and respect. It is also a pathway towards living in harmony with our planet and those we share it with.
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1. Indicate the title which best suits the third paragraph of the above text.
2. Education deprivation is a bad thing because it:
3. The will of the parents living in places recovering from war is to:
4. ''People know that Education is the foundation of each community''. You find this idea in paragraph:
5. The ''Learning deficit'' intends to:
6. The word ''They'' underlined in the third paragraph of the text refers to:
7. Indicate the association which correctly matches the words (I) with their meaning (II).
| (I) | (II) |
| 1. Bookcase: | a. a board in boocase for books. |
| 2. Bookshelf: | b. a furniture with boards to holds row of books |
| 3. Bookstore: | c. a pair of boards which holds a row of books standing up. |
| 4. Bookmark: | d. a shop that sells books |
| 5. Bookend: | e. anything placed between the pages of a book |
8. Indicate the convenient determinative to complete the sentence: ''They have lost their father, ...they so dearly loved.''
9. Look at the pictures below ''Pen'' is picture number:
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TEXTE FRANCAIS
La sécurité alimentaire est un élément essentiel pour accroitre le bien-etre des pauvres à la campagne comme en ville. Cette sécurité dépend de l'existence des denrées alimentaires et de la possibilité de s'en procurer, du point de vue des transports vers le marché et aussi du pouvoir d'achat des consommateurs, qui dépendent eux-memes du succès des stratégies visant à aaccroitre les moyens de subsistance des ménages. Meme si la sécurité alimentaire semble etre essentiellement une question agricole, une politique industrielle basée essentiellement sur le renforcement des liens entre l'industrie et l'agriculture pourrait largement contribuer à la stimuer.
En Afrique, 10 à 15 pour cent seulement de la production alimentaire sont transformés, le pourcentage correspondant dans les pays développés à écononmie de marché étant de 80 pour cent. Un degré plus élevé de transformation contribuerait à la sécurité alimentaire, comme le ferait aussi l'amélioration des installation de stockage ou une augmentation de la production d'intrants agricoles, surtout si les systemes de commercialisation des denrées alimentaires étaient en meme temps renforcés.
Tout examen de l'offre des denrées alimntaires en Afrique soulève la question de la productivité agricole. Accroitre cette productivité devrait etre l'un des objectifs de la politique industrielle, ce qui serait possible en fournissant aux agriculteurs des intrants agricoles tels que des engrais, et des biens de consommation à titre de mesure d'encouragement pour les inciter à augmenter leur production. Etant donné l'importance de l'agriculture dans le PIB et ses liens potentiels avec d'autres secteurs, une augmentation de la productivité agricole constituerait un stimulant appréciable pour propager la croissance et l'emploi. Les emplois hors agriculture, fournissant des sources de revenus diversifiés, peuvent contribuer à une augmentation durable des revenus et à la sécurité alimentaire. L'industrialisation des campagnes a été rendue célèbre par les ''entreprises communales et villageoises'' de Chine entre 1978 et le milieu des années 80. Ces réformes qui se concentraient sur la ''décollectivisation'', ont fait monter les revenus des paysans et entrainé une augmentation du pouvoir d'achat, engendrant ainsi des fonds à investir dans l'industrie rurale. Les réformes agricoles ont par ailleurs libéré une main-d'oeuvre excédentaire pour les emplois hors agriculture. En 1993, les entreprises communales et villageoises de Chine représentaient plus de 40 pour cent des exportations du pays. D'autres pays asiatiques ont connu d'importantes augmentations de la production agricole en recourant aux technologies de la ''révolution verte''.
La question de savoir si l'Afrique pourrait mettre à profit l'expansion agricole pour ''tirer'' la croissance industrielle, en particulier en ce qui concerne les industries rurales, dépend en partie des possibilités dont elle dispose pour accroitre la productivité agricole. La réorganisation massive qui a eu lieu en chine n'est guère concevable en Afrique. Les progrès de la ''révolution verte' qui ont entrainél'industrialisation des campagnes dans certains autres pays asiatiques sont probablement plus difficiles à réaliser qu'en Asie, spécialement dans le secteur de la production alimentaire. Les racines alimentaires qui, dans de nombreux pays africains, représentent plus de la moitié de la ration calorifique se pretent moins aux innovations qui ont permis d'augmenter les rendements de riz, de blé et de mais en Asie.
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10. Indiquez la proposition contraire à la pensée de l'auteur:
TEXTE FRANCAIS
La sécurité alimentaire est un élément essentiel pour accroitre le bien-etre des pauvres à la campagne comme en ville. Cette sécurité dépend de l'existence des denrées alimentaires et de la possibilité de s'en procurer, du point de vue des transports vers le marché et aussi du pouvoir d'achat des consommateurs, qui dépendent eux-memes du succès des stratégies visant à aaccroitre les moyens de subsistance des ménages. Meme si la sécurité alimentaire semble etre essentiellement une question agricole, une politique industrielle basée essentiellement sur le renforcement des liens entre l'industrie et l'agriculture pourrait largement contribuer à la stimuer.
En Afrique, 10 à 15 pour cent seulement de la production alimentaire sont transformés, le pourcentage correspondant dans les pays développés à écononmie de marché étant de 80 pour cent. Un degré plus élevé de transformation contribuerait à la sécurité alimentaire, comme le ferait aussi l'amélioration des installation de stockage ou une augmentation de la production d'intrants agricoles, surtout si les systemes de commercialisation des denrées alimentaires étaient en meme temps renforcés.
Tout examen de l'offre des denrées alimntaires en Afrique soulève la question de la productivité agricole. Accroitre cette productivité devrait etre l'un des objectifs de la politique industrielle, ce qui serait possible en fournissant aux agriculteurs des intrants agricoles tels que des engrais, et des biens de consommation à titre de mesure d'encouragement pour les inciter à augmenter leur production. Etant donné l'importance de l'agriculture dans le PIB et ses liens potentiels avec d'autres secteurs, une augmentation de la productivité agricole constituerait un stimulant appréciable pour propager la croissance et l'emploi. Les emplois hors agriculture, fournissant des sources de revenus diversifiés, peuvent contribuer à une augmentation durable des revenus et à la sécurité alimentaire. L'industrialisation des campagnes a été rendue célèbre par les ''entreprises communales et villageoises'' de Chine entre 1978 et le milieu des années 80. Ces réformes qui se concentraient sur la ''décollectivisation'', ont fait monter les revenus des paysans et entrainé une augmentation du pouvoir d'achat, engendrant ainsi des fonds à investir dans l'industrie rurale. Les réformes agricoles ont par ailleurs libéré une main-d'oeuvre excédentaire pour les emplois hors agriculture. En 1993, les entreprises communales et villageoises de Chine représentaient plus de 40 pour cent des exportations du pays. D'autres pays asiatiques ont connu d'importantes augmentations de la production agricole en recourant aux technologies de la ''révolution verte''.
La question de savoir si l'Afrique pourrait mettre à profit l'expansion agricole pour ''tirer'' la croissance industrielle, en particulier en ce qui concerne les industries rurales, dépend en partie des possibilités dont elle dispose pour accroitre la productivité agricole. La réorganisation massive qui a eu lieu en chine n'est guère concevable en Afrique. Les progrès de la ''révolution verte' qui ont entrainél'industrialisation des campagnes dans certains autres pays asiatiques sont probablement plus difficiles à réaliser qu'en Asie, spécialement dans le secteur de la production alimentaire. Les racines alimentaires qui, dans de nombreux pays africains, représentent plus de la moitié de la ration calorifique se pretent moins aux innovations qui ont permis d'augmenter les rendements de riz, de blé et de mais en Asie.
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10. Indiquez la proposition contraire à la pensée de l'auteur:
11. Indiquez le titre qui convient le mieux à ce texte:
12. Le facteur qui ne contribue pas à l'amélioration de la sécurité à limentaire est:
13. Indiquez la proposition conforme à la pensée de l'auteur.
14. Indiquez l'idée qui résume le mieux le 2e paragraphe.
15. Indiquez la fonction de l'infinitif souligné dans la phrase suivante: ''... ce qui serait possible en fournissant aux agriculteurs des biens de consommation pour les inciter à augmenter leur production''
16. Indiquez la nature du mot souligné dans la phrase suivante: ''... ces réformes ont ainsi engendré des fonds à investir dans l'indstrie rurale''.
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QUESTION HORS TEXTE
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17. indiquez la figure de style employée dans la phrase suivante: ''Une fois à Goma, visitez le parc de Virunga.''
QUESTION HORS TEXTE
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17. indiquez la figure de style employée dans la phrase suivante: ''Une fois à Goma, visitez le parc de Virunga.''
18. Dans la phrase: ''Aussitot rentré, il s'est dirigé.... sa chambre.'', les pointillés divent etre remplacés par la préposition:
19. La subordonnée soulignée dans la phrase suivante: ''il a posé sa candidature dans l'espoir qu'un poste se libèrerait, a la fonction grammaticale de complément circonstanciel:
20. L'errance est l'oeuvre de: